読書

′Classic′ - a book which people praise and don't read.

「古典」とは、人々が賞賛し、かつ読もうとしない本のことである。

マーク・トウェイン 45

アメリカ合衆国の作家、小説家。ミズーリ州出身。『トム・ソーヤーの冒険』の著者とし...-ウィキペディア

おりおりに遊ぶいとまはある人の いとまなしとて書読まぬかな

「読書の歌」の中の一首
本居宣長 3

江戸時代の国学者・文献学者・言語学者・医師。名は栄貞。本姓は平氏。通称は、はじめ...-ウィキペディア


    無茶苦茶書を読んでいます - 銘無き石碑
「カプリ島」
あるイタリア人の友人

きみは金持でないから仕事するのだ。
もし金持だったら、カプリに別荘でも買って、
そこで終日、サラセンの海賊のことを書いた本でも読んで過すだろうさ

塩野七生 『イタリアからの手紙』(新潮文庫,1996)152p
塩野七生 701

日本の歴史作家(プロの学術研究者ではなく「小説家」)である。名前の「七生」は、7...-ウィキペディア

これ以上惑うな。
君が書いた自省録や先人の言行録や
晩年のためにとっておいた書物を読む機会は
君にはもうないだろう。
だから、終局の目的に向かって急げ。
まだ自分のことが気にかかるのなら
そのような考えが許されているうちに
むなしい希望を捨てて
自分を救うがよい。

「君」とはマルクス・アウレリウス・アントニヌス自身を指す。
自省録は彼自身のために書かれた個人的なものであったと考えられている。
自省録より
マルクス・アウレリウス・アントニヌス 59

第16代ローマ皇帝(在位:161年 - 180年)。ネルウァ=アントニヌス朝では...-ウィキペディア

A beautiful book is a victory won in all the battlefields of human thought.

すばらしい書物とは、あらゆる思考の戦場で勝利を収めるものなのだ。

オノレ・ド・バルザック 33

19世紀のフランスを代表する小説家。なおド・バルザックの「ド」は、貴族を気取った...-ウィキペディア

Читать всего совсем не нужно; нужно читать то, что отвечает на возникшие в душе вопросы.

すべての書を完璧に読む必要はない。心に沸き起こる疑問に答えられるように読まねばならない。

読書は単に知識の集積ではなく、応用力と柔軟性を養うためのものだ。
レフ・トルストイ 161

帝政ロシアの小説家、思想家で、フョードル・ドストエフスキー、イワン・ツルゲーネフ...-ウィキペディア

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なぜ、なんのために小説を書くかといえば、結局はこれに尽きる
──あなたはひとりぼっちじゃないんですよ、と伝えるため

「ぼくはお城の王様だ」のあとがきより
スーザン・ヒル 1

1942年生まれ。イギリスの作家。

ひとが普通に讀むやうな本だけを讀んでいるのでは新しい考へを得ることは困難であらう。我々は讀書において發見的でなければならない。讀書の樂しさは發見的であることによつて高められるのである。發見は一種の邂逅である。ただ求める者のみが發見し得る。他から教へられた書物にのみ頼ることなく自分自身で、自分に適し、自分に役に立つ本を發見することに努めなければならない。

出典:『読書論』(三木清全集第14巻「教養と文化(二)」)
三木清 62

(西田左派を含めた上での)京都学派の哲学者。弟に中国文学者の三木克己がいる。.....-ウィキペディア

一冊の本を讀んで、他の本を讀まうといふ欲望を起こさせないやうな本は、善い本ではない。かくしておのづから讀書に系統が出來てくる。讀書が系統化し始めるに至つて、ひとは眞に讀書し始めたといふことができる。そのとき、あの一冊の本を開いたことは自分の心を開いたことであつたのである。今や讀書の歴史は自分の生長の歴史になる。そのやうな書物においては、或ひは一年を隔てて、或ひは十年を隔てて、幾度となく、種々様々の機會に、我々はそれに還つてくるであらう。そして我々はその邂逅が偶然でなつたことを信じるに至るのである。

出典:『読書論』(三木清全集第14巻「教養と文化(二)」)
三木清 62

(西田左派を含めた上での)京都学派の哲学者。弟に中国文学者の三木克己がいる。.....-ウィキペディア

Once you learn to read, you will be forever free.

一度読むことを学んだ者は、永遠に自由である。

フレデリック・ダグラス 5

アメリカ合衆国メリーランド州出身の元奴隷、奴隷制度廃止運動家、新聞社主宰、政治家...-ウィキペディア

三日書を読まざれば語言味わいなし。

『世説新語』より。
劉義慶 1

南朝宋の皇族。臨川康王。武帝劉裕の甥にあたる。『世説新語』の撰者として知られる。...-ウィキペディア

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三日書を読まなければ、
理義胸中にまじわらず、
面貌にくむべく、言葉に味わいがなくなる。

「文章の書き方」より
尾川正二 8

1917年、旧朝鮮に生まれる。京城帝国大学国文科卒業。広島大学大学院国文研究科修...

何を面白いと思うかは人によって違うものだが、面白さの感じ方は多読によって鋭くなる。

AERA Mook 79『物理がわかる。』(朝日新聞社,2002)P83
加藤万里子 1

1953年生まれ。慶應義塾大学理工学部助教授。

多くの書籍の中に思慮を見出すと考えるならば、失望しよう。
思慮は河川や海に、丘や森林に、
日光や天然の風の中に宿っている。

「ブリテン博物館の鳩」より
ジェファリーズ 1

イギリスの文筆家

第5章 「知」と「学」が日本を救う
多く読書する者は、気持ちが清らかで、精神も正しく、出世するだろう。
読書しない者は暇をもてあまして、心は邪(よこしま)になり、悪事を働くことになる

多読書精気、気精神正則出世
少読書身暇、身暇邪間則悪作

孔健『痛快!新論語学』(集英社インターナショナル,2003)120p

大人たちが子供に向かって語るさまざまな物語、
それは子供に「世界」というものの輪郭をはじめてはっきり教える。

AERA Mook 27『「源氏物語」がわかる。』(朝日新聞社,1997)P135
Учитесь и читайте. Читайте книги серьёзные. Жизнь сделает остальное.

学びかつ読め。真摯に書を読め。人生は違ったものになる。

フョードル・ドストエフスキー 105

ロシアの小説家・思想家である。代表作は『罪と罰』、『白痴』、『悪霊』、『カラマー...-ウィキペディア

学生の間に2トンの本を読もう

AERA Mook 5『国際関係学がわかる。』(朝日新聞社,1994)P189
猪口孝 1

1944年生まれ。政治学博士

Плохие книги не только бесполезны, но и вредны.

悪書は無益なだけではなく、有害である。

巷にはポピュリズムや、独善的な「お国自慢」を煽る本が溢れている。
レフ・トルストイ 161

帝政ロシアの小説家、思想家で、フョードル・ドストエフスキー、イワン・ツルゲーネフ...-ウィキペディア

最良の本は我々に絶えず問を掛けてくる本である。かくして問答が始まる。問は問に分れ、答は新たな問を生み、問答は尽きることなく発展してゆく。

出典:『読書論』(三木清全集第14巻「教養と文化(二)」)
三木清 62

(西田左派を含めた上での)京都学派の哲学者。弟に中国文学者の三木克己がいる。.....-ウィキペディア

本をめくることばかりしている学者は、
ついにはものを考える能力をまったく喪失する。
本をめくらないときには考えない。

「この人を見よ」より
フリードリヒ・ニーチェ 335

ドイツの哲学者、古典文献学者。現代では実存主義の代表的な思想家の一人として知られ...-ウィキペディア


    テイルズオブエターニアのキールを思い出す・・・・。
    違うかな? - mm
Перестать читать книги — значит перестать мыслить.

本を読むことを止めることは、思索することを止めることである。

フョードル・ドストエフスキー 105

ロシアの小説家・思想家である。代表作は『罪と罰』、『白痴』、『悪霊』、『カラマー...-ウィキペディア

父がこう言った。
「1日30分の読書をするか、あるいはプールで100往復泳ぎ
300回のシットアップと300回のプッシュアップを行うか
いずれかを選択しなさい」
僕はワークアウトを選択した。

アイアンマン2009年8月号より
グレッグ・プリット 3

アメリカの俳優、フィットネスモデル。

真の思想家が何よりもあこがれるのは閑暇であるのに、
凡な学者がそれを回避するのは、閑暇をどうして始末するかを知らないからである。
その折りに彼を慰める者は書物である。

「反時代的考察」より
フリードリヒ・ニーチェ 335

ドイツの哲学者、古典文献学者。現代では実存主義の代表的な思想家の一人として知られ...-ウィキペディア

知識・見聞を広げるためには、他人の意見を聞き、自分の考えを深め、書物も読まなければならない。

知識見聞を開くためには、あるいは人の言を聞き、あるいはみずから工夫を運らし、あるいは書物をも読まざるべからず。
福澤諭吉 84

日本の武士(中津藩士のち旗本)、蘭学者、著述家、啓蒙思想家、教育者。慶應義塾の創...-ウィキペディア