教育:しつけ

「いまの若い者は」などと、口はばたきことを申すまじ

「書簡」より
山本五十六 19

日本の海軍軍人。第26、27代連合艦隊司令長官。海軍兵学校32期生。最終階級は元...-ウィキペディア


    「実年者は、今どきの若い者などということを絶対に言うな。
    なぜなら、われわれ実年者が若かった時に同じことを言われたはずだ。
    今どきの若者は全くしょうがない、年長者に対して礼儀を知らぬ、
    道で会っても挨拶もしない、いったい日本はどうなるのだ、などと言われたものだ。
    その若者が、こうして年を取ったまでだ。
    だから、実年者は若者が何をしたか、などと言うな。
    何ができるか、とその可能性を発見してやってくれ。」 - b

「ただのヒステリー症です。原因はお母さんの教育にありそうですな。」

ピノコが見つけて来た仕事は精神科の患者。
ブラック・ジャック 4

天才的な手術の技術をもつ外科医。だが無免許。

いかなるすぐれた大学でも、そこで修得する知識は、
人生から学ぶものにくらべれば一割にも満たない。

いかなる物でも、自然という造物主の手から出るときは善であり、
人間の手に渡って悪となる。

「エミール」より
ジャン=ジャック・ルソー 50

フランス語圏ジュネーヴ共和国に生まれ、主にフランスで活躍した哲学者、政治哲学者、...-ウィキペディア


    いかなる物でも、自然という造物主の手から出るときは、善であったり、悪であったり、またそのいずれでもないが、人間の手に渡って、善になったり悪になったりもする。 - 自然という造物主

いかに示唆するかを知ることは教えの偉大な術である。

「断片」より
アリストテレス 53

古代ギリシアの哲学者である。 プラトンの弟子であり、ソクラテス、プラトンととも...-ウィキペディア

およそ小児の教えは早くすべし。

「和俗童子訓」より
貝原益軒 14

江戸時代の本草学者、儒学者。...-ウィキペディア

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すべての芸術、すべての教育は単に自然の付属物にすぎぬ

「断片」より
アリストテレス 53

古代ギリシアの哲学者である。 プラトンの弟子であり、ソクラテス、プラトンととも...-ウィキペディア

どんなものでも、自然という造物主の手から出るときは善であり、
人間の手にわたってからは悪となる。

「エミール」より
ジャン=ジャック・ルソー 50

フランス語圏ジュネーヴ共和国に生まれ、主にフランスで活躍した哲学者、政治哲学者、...-ウィキペディア


    自然破壊の定義 - さくら

まだ感じやすきうちに心を訓練するは容易なり

「憤怒論」より
ルキウス・アンナエウス・セネカ 81

ユリウス・クラウディウス朝時代(紀元前27年 - 紀元後68年)のローマ帝国の政...-ウィキペディア

むちを惜しめば子供を損なう

「諷刺物語詩」より
サミュエル・バトラー 18

イギリスの小説家。 ノッティンガムシャー、ランガー・レクトリー (Langar...-ウィキペディア

よい教育とは、後悔を教えることである。
後悔は予見されれば、天秤にひとつの重みを置く。

「恋愛論」より
スタンダール 38

グルノーブル出身のフランスの小説家。本名はマリ=アンリ・ベール(Marie He...-ウィキペディア

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われわれが人間の心に発見する最初にして、最も単純な感情は好奇心である。

「荘厳美」より
エドマンド・バーク 21

アイルランド生まれのイギリスの政治思想家、哲学者、政治家。「保守主義の父」として...-ウィキペディア


    いや、多分「不快感」だと思う。 - ぬるま湯

    うーん、恐怖感じゃないかな? - はとむぎ

    不快感も恐怖感も認識した後の感情だろ。先ずは何だろうから入るだろう - 鵺

    鵺さんの言うとおりだね、何か知りたいという好奇心あるいは探求心が初めに来て、その後に事物を認識してから不快であったり恐怖、もしくは好感を抱くものだね。 - さっさ

われわれの曖昧で散漫な教育が人間を不確かなものにするのだ。

「ヴェルヘルム・マイステル」より
ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ 506

ドイツの詩人、劇作家、小説家、自然科学者(色彩論、形態学、生物学、地質学、自然哲...-ウィキペディア


    低能教師 - さくら

われわれの最悪の不徳は、われわれのいちばん幼い時代の癖から始まり、
われわれの主要な教育は乳母の手中にある。

「随想録」より
ミシェル・ド・モンテーニュ 94

16世紀ルネサンス期のフランスを代表する哲学者。モラリスト、懐疑論者、人文主義者...-ウィキペディア

デモクラシーは教育のないものによる統治を意味するが、
他方、貴族政治は悪い教育による統治を意味する。

「インタビュー」より
ギルバート・ケイス・チェスタートン 12

ギルバート・キース・チェスタトン(英: Gilbert Keith Cheste...-ウィキペディア

パンの次には教育が国民には最も大切なものである。

「断片」より
ジョルジュ・ダントン 6

フランス革命で活躍した代表的な政治家で、パリ・コミューン助役、国民公会議員、司法...-ウィキペディア

一滴の水、微笑の砂粒が大海と心地よく陸地をつくる

「小さな物」より
カーネイ 1

アメリカの教育家・詩人

世に画一主義の教育ほど惨めなものはない。
依頼心、卑怯心、形式偏重、常識欠乏皆その所産である。

「実業政治」より
武藤山治 1

大正昭和時代の実業家・政治家

事件の原因は、事件そのものより興味深し

「断片」より
マルクス・トゥッリウス・キケロ 79

共和政ローマ末期の政治家、文筆家、哲学者である。ラテン語でギリシア哲学を紹介し、...-ウィキペディア

人は、生まれた瞬間はほとんど同じ。
だが、育つ環境と受ける教育で大きな違いが生ずる。
教育は、受ける側の問題ではなく、
潜在能力を引き出せるかどうかという、教える側の問題である。

中村天風 11

中村 天風(なかむら てんぷう、1876年7月30日 - 1968年12月1日)...-ウィキペディア

人は子供をおとなしくなるようにと、小学校へやる。
そして、うるさくなるようにと、大学へやる。

「断片」より
ジャン・パウル 13

ジャン・パウル(Jean Paul, 1763年3月21日 - 1825年11月...-ウィキペディア

人は教えるうちに学ぶ

「書簡集」より
ルキウス・アンナエウス・セネカ 81

ユリウス・クラウディウス朝時代(紀元前27年 - 紀元後68年)のローマ帝国の政...-ウィキペディア

人を作るのが理性であるなら、人を導くのは感情である

ジャン=ジャック・ルソー 50

フランス語圏ジュネーヴ共和国に生まれ、主にフランスで活躍した哲学者、政治哲学者、...-ウィキペディア

人を教えることはできない、ただ自悟させる手助けをするにすぎない。

「語録」より
ガリレオ・ガリレイ 7

イタリアの物理学者、天文学者、哲学者。 パドヴァ大学教授。その業績から天文学の...-ウィキペディア


    視界が啓けた気分だ - 銘無き石碑

人生意気に感ず

魏徴(ぎちょう) 1

中国唐の政治家・学者