教師

優秀な教師と偉大な教師とはちがいます。弟子の資質を最大に活かすのが優秀な教師、弟子の将来を見抜くのが偉大な教師です。

マリア・カラス 3

ギリシャ系アメリカ人のソプラノ歌手。ニューヨークで生まれパリで没し、20世紀最高...-ウィキペディア

先生は、子供の頭脳は浅い小川のようなものだと考えていた。

奇跡の人
ヘレン・ケラー 65

アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア

美しいものに感じる喜びのうち、どれだけが生まれつきの感受性で、
どれだけが先生の影響を受けたのか区別をすることはできない。
先生の存在は、私とは切り離せない。

奇跡の人
ヘレン・ケラー 65

アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア

教師であれば、生徒を教室へ連れて行くことはできるだろう。
けれども、必ずしも勉強させられるわけではない。

奇跡の人
ヘレン・ケラー 65

アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア

一寸先は、光。

「2006 0605 カンブリア宮殿 日経スペシャルRYU'S TALKING LIVE」より。
原田隆史 2

1960年8月13日 現代日本の教育問題に関する第一人者。

うまくいかなかった生徒に対してのアドバイス。

次、頑張れ。

「2006 0605 カンブリア宮殿 日経スペシャルRYU'S TALKING LIVE」より。
原田隆史 2

1960年8月13日 現代日本の教育問題に関する第一人者。

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僕もよくまだわからないのですが、何かを突き進めていっても、
まだやり方が何かあるのではないかなと。もっといいものがあるの
ではないかなという求めていく欲みたいなものを持っているという
ことだと思うのですけれどもね。

プロフェッショナル 仕事の流儀「勝つことより大事なことがある」(NHK,2006)エンディング
大瀧雅良 5

職業:教師

怪我をした選手に対して

治って出てくるとき、別人で出てこい

プロフェッショナル 仕事の流儀「勝つことより大事なことがある」(NHK,2006)38:10
大瀧雅良 5

職業:教師

才能のある選手について

浮草のようにただ水の流れに流されてきた
その浮草も川の流れの上昇気流に乗ってるからまだ良かったけど
下の河口に流れてったら もうそのまんま河口に流れてっちゃうでしょ
その浮草がしっかり根が生えていくよう 僕らがもう一回やるというのが僕らの仕事
サッカーを教えるのはその次ですから

プロフェッショナル 仕事の流儀「勝つことより大事なことがある」(NHK,2006)33:12
大瀧雅良 5

職業:教師

プライドを捨て 自分を変えようとする者だけが 壁を超えて伸びていく

プロフェッショナル 仕事の流儀「勝つことより大事なことがある」(NHK,2006)32:23
プロフェッショナル〜仕事の流儀〜 2

NHKのドキュメンタリー番組。 各界のプロフェッショナルの仕事ぶりと彼らのこだわ...

靴のカカトを踏んでいた生徒に対して

いい加減にやっている奴が損するんだよ!
こういうところでスキを見せないでキチッとするんだよ!

プロフェッショナル 仕事の流儀「勝つことより大事なことがある」(NHK,2006)9:50
大瀧雅良 5

職業:教師

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勝負事は、そこに変わろうとして、ギリギリまで自分を追い込んでる奴が勝つんだ
そいつがユニフォームを着る価値を持っていると

プロフェッショナル 仕事の流儀「勝つことより大事なことがある」(NHK,2006)2:40
大瀧雅良 5

職業:教師

僕にとっては、やはり常にいろいろな場面でベストな判断ができる人
だと思います。そのベストの判断ができる人は、失敗を繰り返してき
て、消去法で答えを見つけられる力がある人だと思います。
だからチャレンジをし続ける。失敗を恐れない。

プロフェッショナル 仕事の流儀「楽しんで学べ 傷ついて育て」(NHK,2006)エンディング
田尻悟郎 4

日本の教育学者。関西大学外国語学部教授。語学教育研究所評議員。パーマー賞選考委員...-ウィキペディア

自分で見つけてこそ
本物

プロフェッショナル 仕事の流儀「楽しんで学べ 傷ついて育て」(NHK,2006)2:38
田尻悟郎 4

日本の教育学者。関西大学外国語学部教授。語学教育研究所評議員。パーマー賞選考委員...-ウィキペディア

熟していない実は、摘み取らない

プロフェッショナル 仕事の流儀「楽しんで学べ 傷ついて育て」(NHK,2006)ホームページ
田尻悟郎 4

日本の教育学者。関西大学外国語学部教授。語学教育研究所評議員。パーマー賞選考委員...-ウィキペディア

教師=エンターテイナー

プロフェッショナル 仕事の流儀「楽しんで学べ 傷ついて育て」(NHK,2006)ホームページ
田尻悟郎 4

日本の教育学者。関西大学外国語学部教授。語学教育研究所評議員。パーマー賞選考委員...-ウィキペディア

僕は涙っていうのはホント正直っていうかね、素晴らしいと思うんですよ。
だからみんな、そんな風に子供たちに対して、その、負をつける前にね、涙がこみ上げてくるぐらいのような気持ちを出してやってよって。
もうどの涙でもいいから、とにかくそこに向けて自分の気持ちが涙に変わってくぐらいにね、
そんな気持ちになってくれれば、もっと違ったことが生まれてくんじゃないかなって、伝わってくんじゃないかなって。

僕に涙がたくさんあって良かったと思うんですけど。

プロジェクトX 第030回 「ツッパリ生徒と泣き虫先生」~伏見工業ラグビー部・日本一への挑戦 38:03
山口良治 3

伏見工業高校ラグビー部総監督

中学生くらいの子供と接する上で一番大切なことは?

一人の人間として認め
自分の価値観を語る

プロフェッショナル 仕事の流儀「人の中で 人は育つ~中学教師・鹿嶋真弓」(NHKオンデマンド,2007)28:36
鹿嶋真弓 2

職業:中学教師

情熱がまず第一条件。情熱だけでは駄目だなっていうことを体験
したので、そこに技がなくちゃいけない。で、立ち止まることなく、
いつもいつも研究をつづけながら現在進行形の人です。

プロフェッショナル 仕事の流儀「人の中で 人は育つ~中学教師・鹿嶋真弓」(NHKオンデマンド,2007)エンディング
鹿嶋真弓 2

職業:中学教師

厳しい先生というのはえてして、
子供に楽器を弾くことの難しさばかりを教え込み、音楽をする喜びを殺してしまいやすい

AERA Mook 9『芸術学がわかる。』(朝日新聞社,1995)P57
原田幸一郎 1

1945年生まれ。桐朋学園大学教授。

いずれ、君たちの前に厳しい現実世界が立ちはだかる。
その前に変えないと潰されてしまうぞ。さぁ、どうする?

映画の冒頭
ユージーン・シモネット 1

社会科の教師。顔面は酷い火傷の跡が残っている。

英雄にならず、生徒に背を向けるな

リチャード・ダディエに対して老教師が言ったセリフ
暴力教室 1

ニューヨークの高校に赴任した教師リチャード・ダディエは、不良行為少年が集まった、...

五章 こどもはオトナの父
関連名言 司馬遼太郎 心に(sekihi.net)

あらゆる職種の中で、教師という仕事ほど、とりわけ子どもの学齢が低ければ低いほど、
心に子どもを住まわせていなければならないものと思われる。

神山育子『こどもはオトナの父 司馬遼太郎の心の手紙』(朝日出版社,1999)267p
神山義三 1

神山育子の妻。

三章 励ましてくださった司馬先生
原文:私かに思うに、教育は人ですね。

私が思うに、教育は人ですね。

神山育子『こどもはオトナの父 司馬遼太郎の心の手紙』(朝日出版社,1999)129p
司馬遼太郎 45

日本の小説家、ノンフィクション作家、評論家。本名、福田 定一(ふくだ ていいち)...-ウィキペディア

三章 励ましてくださった司馬先生
教団に立つ時しばしばそう思うようになってきた。

今日の呼びかけは、この子には最後のものとなるかもしれない。

神山育子『こどもはオトナの父 司馬遼太郎の心の手紙』(朝日出版社,1999)96p

    司馬遼太郎さんも、ビルゲイツも学生時代は問題児
    偉い人はみんな、学校不適合者 - さくら