障害
自分は体は曲がって醜いが、作る詩はまっすぐで美しいのだ！
アレキサンダー・ポープ（Alexander Pope,1688年5月21日 - ...-ウィキペディア
今や私の思考は内省的になり、
目に見えないものを見ることができるようになった。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
試練により思考が研ぎ澄まされ、人生をより切実に理解できるようになった。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
「知識は力なり」という。
しかし私は、知識とは幸福だと思う。
深く、広い知識を手に入れれば、正しい目的と誤った目的を区別でき、
崇高なことと低俗なことを識別できるからだ。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
聖書は、私に深い信念を与え、励ましてくれる。
｢見えるものは束の間のものであり、見えないものこそ永遠なのだ」と。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
私は大自然の美しさの意味を説明したり、定義したりできないが、それは、
愛や、宗教や善の場合も同じではないだろうか。
どれもかけがえがなく、説明できないものばかりだ。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
「愛も手で触れることはできません。
だけど、愛が注がれる時のやさしさを感じることはできます。
愛があるから、喜びが湧いてくるし、遊びたい気持ちも起きるのよ」
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
しかしやがて、希望が微笑みとともにやって来て、つぶやく。
｢喜びは、自分を忘れることにあるのだ」と。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
人の唇からもれる微笑みを、自分の幸せと感じられる人間に私はなりたい。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
先生は、子供の頭脳は浅い小川のようなものだと考えていた。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
美しいものに感じる喜びのうち、どれだけが生まれつきの感受性で、
どれだけが先生の影響を受けたのか区別をすることはできない。
先生の存在は、私とは切り離せない。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
「愛というのは、いま太陽が顔を出す前に空を覆っていた雲のようなものよ」
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
「雲にさわることはできないでしょう？
それでも雨が降ってくるのはわかるし、暑い日には、花も乾いた大地も雨を喜んでいるのがわかるでしょう？それと愛は同じなのよ。」
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
はじめて｢愛｣の意味について訊いた朝のことを覚えている。
まだ、語彙が少ない時だった。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
生徒が自ら進んで勉強するためには、
勉強中も休憩中も｢自由｣は自分の手の中にある、
と感じなければならない。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
私の中の才能、ひらめき、喜び
どれを取っても、先生の愛情が目覚めさせてくれたものばかりなのである。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
教師であれば、生徒を教室へ連れて行くことはできるだろう。
けれども、必ずしも勉強させられるわけではない。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
｢教育の流れ｣には、石ころがいっぱいころがっており、
至る所でさざ波が立ち、水しぶきがあがっている。
水面には、花が映るかと思えば、茂みが映り、ふわふわと空に浮かぶ雲も映し出される。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
人と握手する時、その手は無言のうちにさまざまことを伝えてくれる。
手の感触で、無礼な人だとわかることもある。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
気まぐれな空想によって形と色を与えられて、
｢精神の空」を飛び交う思いは真に美しい。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
今までのどの教師よりも、
文学のオリジナルな新鮮さと力強さを、
目の前に再生できる力を持っている。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
精神と形式が完全に調和し、
真理と美が古き時代の上に花を咲かせる。
まさに完璧な美を目にした
講義
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
日の光や友情を受け入れるように、ただ足元に置かれた宝物を自然に受け入れただけなのだ。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
そして、善の力は悪の力よりも強いのだということを忘れないように。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア
偉大な作家でさえも、膨大なことばを自由自在に使いこなせるようになるには、
何年もかけてこの種の文章修行を積まなくてはならないのである。
アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。 視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア