成長

誰も完全にはなることは出来ない。常に必ず向上できる余地があり、それを埋めたとしてもまた余地が出来る。
その余地に気づけなくなった人間はそこで成長が止まる。

カール・ゴッチ 11

プロレスラーおよびプロレスのトレーナー。1961年までは、カール・クラウザー(K...-ウィキペディア

We learn from failure, not from success!

われわれは失敗から学んできた。成功からではない!

『ドラキュラ』
ブラム・ストーカー 2

ブラム・ストーカー(Abraham "Bram" Stoker、本名:エイブラハ...-ウィキペディア

羨望せざる人間は幸せになれず

「アガメムノン」より
アイスキュロス 23

古代アテナイの三大悲劇詩人のひとりであり、ギリシア悲劇(アッティカ悲劇)の確立者...-ウィキペディア

真の悲しみは苦しみの支え杖なり

「アガメムノン」より
アイスキュロス 23

古代アテナイの三大悲劇詩人のひとりであり、ギリシア悲劇(アッティカ悲劇)の確立者...-ウィキペディア

苦しみこそ悟りの母という掟を立て、人間に思慮を教えたまうた神なるゆえに、
忘れえぬ苦しみは眠られぬ胸にしみ入り、否応なく悟りは訪れる

「アガメムノン」より
アイスキュロス 23

古代アテナイの三大悲劇詩人のひとりであり、ギリシア悲劇(アッティカ悲劇)の確立者...-ウィキペディア

苦しみの報酬は経験なり

「アガメムノン」より
アイスキュロス 23

古代アテナイの三大悲劇詩人のひとりであり、ギリシア悲劇(アッティカ悲劇)の確立者...-ウィキペディア

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空想は知識よりも重要である

「科学について」より
アルベルト・アインシュタイン 54

ドイツ生まれの理論物理学者である。 特殊相対性理論および一般相対性理論、相対性...-ウィキペディア


    この言葉、嬉しくてどきどきします。
    空想さえしてればオールオッケーってわけでなないけれど
    あらゆる可能性の、源らしきかんじを
    ズドンと響かせてくれる。 - あしゅる

    妄想はもっともっと重要である。 - ツヴァイシュタイン

教育とは、学校で習ったことをすべて忘れた後に残っているものである。

「教育について」より
アルベルト・アインシュタイン 54

ドイツ生まれの理論物理学者である。 特殊相対性理論および一般相対性理論、相対性...-ウィキペディア


    30年前の恩師の言葉です。忘れた後に残っているもの・・・、忘れた後に・・・ですけぇ?
    付け焼刃では、やはり何も残らない。聞きかじり素人の底の浅さ・・・か。 - シャラバグ

    アインシュタインは学校の成績は酷いほうでしたし
    学校で相対性理論を習ったわけではないですからね。
    本当の教育は学校とは無関係にあるものということを、
    身を持って知っていたのでしょう。 - 銘無き石碑

    まさに教育者の存在意義 - さくら

    これは決して学校教育に対する批判ではありません。よく考えましょう。まあ考えても勉強を本気でやったことのない人にはわからないだろうけど。 - ボナパルト

独創的な表現と知識の悦びを喚起させるのが、教師の最高の術である。

「教育について」より
アルベルト・アインシュタイン 54

ドイツ生まれの理論物理学者である。 特殊相対性理論および一般相対性理論、相対性...-ウィキペディア

大切なのは、問うのをやめないことです。
好奇心は、それ自体存在理由を持っているのです

「格言集」より
アルベルト・アインシュタイン 54

ドイツ生まれの理論物理学者である。 特殊相対性理論および一般相対性理論、相対性...-ウィキペディア


    疑問に思う、求める気持ちが発明を生む - さくら

普通の大人は立ち止まって『時間』や『空間』について考えたりしません。
子供だけがそういうことをします

「格言集」より
アルベルト・アインシュタイン 54

ドイツ生まれの理論物理学者である。 特殊相対性理論および一般相対性理論、相対性...-ウィキペディア


    止まってるひまはない・・・ - さくら
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書物よりは見聞、地位よりも経験が第一の教育者である。

「科学的な格言」より
アモス・ブロンソン・オルコット 6

アメリカの教育者・哲学者

いかなる人間の思考も、他人の考えについての思考にほかならない。
最も深い思想の人たちは、自分にとってよいものを他人の考えから採択し
それをいっそう前進させるものである。

「文学語録」より
エミール=オーギュスト・シャルティエ(アラン) 48

フランス帝国(フランス第二帝政)ノルマンディー・モルターニュ=オー=ペルシュ出身...-ウィキペディア

恥辱は若者にとりては装飾、老年にとりては不真面目なり

「ニコマコス倫理学」より
アリストテレス 53

古代ギリシアの哲学者である。 プラトンの弟子であり、ソクラテス、プラトンととも...-ウィキペディア

人類の目標は知恵である。それは、東洋哲学がわれわれの前にあげたひとつの理想である。

「カルマ・ヨーガ」より
ヴィヴェーカーナンダ 7

インドの宗教家。ヨーガ指導者。ヨーガとヴェーダーンタ哲学の霊的指導者としてインド...-ウィキペディア

重い役職に就くと、人はそれにふさわしい能力を身に付けることは目を瞠るばかりである。高位に付けば、それだけ人の評価も高まるし、自信がつければ力も強くなるのと同じだ。人は置かれた境遇に同化するものだ

「人さまざま」より
ウィリアム・ヘイズリット 22

イギリスの著作家、批評家、随想作家。...-ウィキペディア

汝を罵倒したり、打ちたるその人間が汝を虐待するにあらず。それを恥辱なりと考える汝の想念が、然らしむることをしかと考えよ

「断片」より
エピクテトス 21

古代ギリシアのストア派の哲学者。その『語録』と『提要』は、すべてのストア哲学のテ...-ウィキペディア

人は少年たちがスペルを学ぶように、反復によって主に意見を得る。

「オーロラ・レイ」より

みずからを向上しようと試みることが必要である。
この意識は生きている限り持続すべきである。

「語録」より
クリスティーヌ女王 2

スウェーデンの女王

苦しみは人間の最大の教師である。苦しみの息吹のもとで魂は成長する

「格言集」より
クリストフ・エッシェンバッハ 7

ドイツのピアニスト、指揮者。...-ウィキペディア

苦しみが残していったものを味わえ!
苦難もすぎてしまえば甘美である

「格言集」より
ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ 506

ドイツの詩人、劇作家、小説家、自然科学者(色彩論、形態学、生物学、地質学、自然哲...-ウィキペディア

世の中のことは何でも我慢できるが、幸福な日の連続だけは我慢できない

「格言集」より
ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ 506

ドイツの詩人、劇作家、小説家、自然科学者(色彩論、形態学、生物学、地質学、自然哲...-ウィキペディア

孤独は神とともに暮らせない者には害がある。孤独は魂の力量を強化するが、また同時に、働きかけるべき対象をすべて彼から奪ってしまう。力量を授かったものは、その力を同胞のためにつかわなくてはならない

「ルネ」より
シャトーブリアン 5

フランスの政治家・文学者

人は過去の過ちを認めることを恥じるべきでない。今日の自分が過去より利口だといっていることにほかならないのだから。

「雑感集」より
ジョナサン・スウィフト 23

イングランド系アイルランド人の諷刺作家、随筆家、政治パンフレット作者、詩人、およ...-ウィキペディア

人間は、ときには間違いを犯しながらも、足をのばしてつまずきながらも前進する

「怒りの葡萄」より
ジョン・スタインベック 11

アメリカの小説家・劇作家。...-ウィキペディア