子:子供

老人とは、子どもを二つ合わせたようなものだ

「ハムレット」より
ウィリアム・シェイクスピア 519

イングランドの劇作家、詩人であり、イギリス・ルネサンス演劇を代表する人物でもある...-ウィキペディア


    たしかに
    自分のマナーは無視して他人のマナーには文句つけてる老人を見ると
    年老いた子供という印象をうける - 銘無き石碑

むちを惜しめば子供を損なう

「諷刺物語詩」より
サミュエル・バトラー 18

イギリスの小説家。 ノッティンガムシャー、ランガー・レクトリー (Langar...-ウィキペディア

考えるすべを教えるべきで、考えたことを教えるべきではない。

「雑誌論文」より
グルリット 1

ドイツの建築史家

子ども達に囲まれて人生の最後の時を向かえる人を私は幸せだと思う

子は子の全財産を子とともに運ぶ

「パラドクサ」より
マルクス・トゥッリウス・キケロ 79

共和政ローマ末期の政治家、文筆家、哲学者である。ラテン語でギリシア哲学を紹介し、...-ウィキペディア

学校における児童の相似は強制の効果である。
卒業するや、強制が終わる。

「人間論」より
クロード=アドリアン・エルヴェシウス 7

18世紀フランスの哲学者、啓蒙思想家。”エルベシウス”とも訳される。...-ウィキペディア

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われわれは自国の伝説を軽蔑するのに、
子供たちには古代の伝説を教える。

「省察と格言」より
リュック・ド・クラピエ・ド・ヴォーヴナルグ 63

ヴォーヴナルグ侯爵リュック・ド・クラピエ(Luc de Clapiers, ma...-ウィキペディア

小さな男の子の裡に大人の気配を感じることは滅多にない。だが、小さな女の子には女の兆しをつねに感じ取ることができる

「語録」より
アレクサンドル・デュマ・ペール 23

フランスの小説家。『椿姫』を著した同名の息子と区別するために、「父」を意味する ...-ウィキペディア

教育とは、学校で習ったことをすべて忘れた後に残っているものである。

「教育について」より
アルベルト・アインシュタイン 54

ドイツ生まれの理論物理学者である。 特殊相対性理論および一般相対性理論、相対性...-ウィキペディア


    30年前の恩師の言葉です。忘れた後に残っているもの・・・、忘れた後に・・・ですけぇ?
    付け焼刃では、やはり何も残らない。聞きかじり素人の底の浅さ・・・か。 - シャラバグ

    アインシュタインは学校の成績は酷いほうでしたし
    学校で相対性理論を習ったわけではないですからね。
    本当の教育は学校とは無関係にあるものということを、
    身を持って知っていたのでしょう。 - 銘無き石碑

    まさに教育者の存在意義 - さくら

    これは決して学校教育に対する批判ではありません。よく考えましょう。まあ考えても勉強を本気でやったことのない人にはわからないだろうけど。 - ボナパルト

大切なのは、問うのをやめないことです。
好奇心は、それ自体存在理由を持っているのです

「格言集」より
アルベルト・アインシュタイン 54

ドイツ生まれの理論物理学者である。 特殊相対性理論および一般相対性理論、相対性...-ウィキペディア


    疑問に思う、求める気持ちが発明を生む - さくら

普通の大人は立ち止まって『時間』や『空間』について考えたりしません。
子供だけがそういうことをします

「格言集」より
アルベルト・アインシュタイン 54

ドイツ生まれの理論物理学者である。 特殊相対性理論および一般相対性理論、相対性...-ウィキペディア


    止まってるひまはない・・・ - さくら
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嬰児の性質には、肉親のいくつかの性質で全然知られてなかったものが存在する

「精神分析と無意識」より
デーヴィッド・ハーバート・ローレンス 1

イギリス、ノッティンガムシャー出身の小説家・詩人。 1908年にノッティンガム...-ウィキペディア