人間の名言

仕事においては最初が最も肝心である。

プラトン 48

古代ギリシアの哲学者である。ソクラテスの弟子にして、アリストテレスの師に当たる。...-ウィキペディア

心には理性ではわからない理屈がある。

ブレーズ・パスカル 83

フランスの哲学者、自然哲学者（近代的物理学の先駆）、思想家、数学者、キリスト教神...-ウィキペディア

よかったです。 - こんどうまさひろ 2010-10-24 13:42:38 UTC

二元にとっての主な仕事は、自分自身を創造することである。

エーリヒ・フロム 31

ドイツの社会心理学、精神分析、哲学の研究者である。ユダヤ系。マルクス主義とジーク...-ウィキペディア

豊かな心がなければ富は醜い乞食である。

ラルフ・ワルド・エマーソン 115

アメリカ合衆国の思想家、哲学者、作家、詩人、エッセイスト。無教会主義の先導者。娘...-ウィキペディア

教育には目的がなければならない。
教育それ自体は目的ではないからだ。

シビル・マーシャル 1

海に吹く風は運命の道のようだ、人生は航海に似ているから。
人の心が目標を決める、順風でも逆風でもなく。

エラ・ウィーラー・ウィルコックス 1

アメリカ合衆国の著作家、詩人。

自分の行き先がわからないと、
おそらく別な場所に行ってしまうだろう。

ローレンス・J・ピーター 1

1919年カナダ生まれ。教育学博士。南カリフォルニア大学教授。同大学で規範教育研...

何を行うにしても、結果について考えよ。

シルス 42

ローマの奴隷詩人

人生が長かろうと短かろうと、
その価値は何を目的に生きたかということによる。

デイビッド・スター・ジョーダン 4

アメリカの魚類学者・教育者

常に自分は正しいと確信を持ち、そして前に進め。

デイヴィー・クロケット 1

アメリカ合衆国の軍人、政治家。テキサス独立を支持し、アラモの戦いで玉砕した。アメ...

幸福、富、成功は目標設定の副産物である。
それら自体では目標になりえない。

デニス・ウェイトリー 3

能力・モチベーション開発の専門家。人間行動学博士。ウェイトリー・インスティチュ...

未来は自分の夢のすばらしさを信じる人のものである。

エレノア・ルーズベルト 10

アメリカ合衆国第32代大統領フランクリン・ルーズベルトの妻（ファーストレディ）、...-ウィキペディア

どこへ拠り所を見いだすか、何に信頼を置くべきか、
それを明確に見通せるような力をわれらに授けたまえ。

ピーター・マーシャル 1

人生を最大に生かすということは、
人生の長さを超えるものに人生を費やすことである。

ウィリアム・ジェームズ 33

アメリカ合衆国の哲学者、心理学者である。意識の流れの理論を提唱し、ジェイムズ・ジ...-ウィキペディア

生きる「理由」がある人は、
ほとんどどのような類の「生き方」でも耐えることができる。

フリードリヒ・ニーチェ 336

ドイツの哲学者、古典文献学者。現代では実存主義の代表的な思想家の一人として知られ...-ウィキペディア

われわれは死ぬまでに、自分が逃れているもの、
そしてその理由を知るよう努めるべきだ。

ジェームズ・サーバー 1

米国の漫画家、作家。雑誌『ニューヨーカー』での活躍で知られる。

いつわたしが死のうともそのときは、
私のことをよく知る人にこう言ってもらいたい－－
いつもアザミを摘み取り、花が咲くであろうと思われる
場所に花を植えていた人だった、と。

エイブラハム・リンカーン 24

アメリカ合衆国の政治家、弁護士である。名前は、アブラハム、姓はリンカンと表記され...-ウィキペディア

大理石の塊ひとつひとつに、わたしには彫像が見える、
まるでそれが眼前にあるかのごとくはっきり見える、
完璧な姿勢、躍動感あふれる仕上がりで。

ミケランジェロ 3

イタリアの彫刻家・画家

幸せは自己欲求を満足させることではなく、
価値ある目的に忠実に取り組むことを通して得られるのである。

ヘレン・ケラー 65

アメリカ合衆国の教育家、社会福祉活動家、著作家である。視覚と聴覚の重複障害者...-ウィキペディア

凡人に非凡であれと理想を突き付けるのは酷である。凡人は社会に貢献するだけで充分に立派なのです。 - 銘無き石碑 2021-05-03 12:16:49 UTC

普通が立派だ。 - 銘無き石碑 2021-06-07 10:53:09 UTC

自分の欲求を満たせないなら、価値ある目的に奉仕したって、幸せと思えない。自己欺瞞だ。 - 銘無き石碑 2021-12-01 23:36:37 UTC

幸せはひとそれぞれ違っていい。 - 銘無き石碑 2021-12-26 23:25:58 UTC

七十にして矩をこえず - 銘無き石碑 2022-04-05 15:16:57 UTC

人間

想像力は知識より重要である。

わたしは存在しないものを夢見て、「なぜそうではないのか」と考える。

道を間違えた時に走って何になるというのだ？

計画を怠ると、失敗を招く。

勝利の軍というものは先ず勝つ条件を満たしてから実際に戦い、
敗北の軍は先ず戦い始め、それから勝ちを求めるのである。

われわれは地図を手に持って生まれてくるのではない。
地図は自分で作らなければならず、しかもその作業は努力を要する。

仕事においては最初が最も肝心である。

心には理性ではわからない理屈がある。

二元にとっての主な仕事は、自分自身を創造することである。

豊かな心がなければ富は醜い乞食である。

教育には目的がなければならない。
教育それ自体は目的ではないからだ。

海に吹く風は運命の道のようだ、人生は航海に似ているから。
人の心が目標を決める、順風でも逆風でもなく。

自分の行き先がわからないと、
おそらく別な場所に行ってしまうだろう。

何を行うにしても、結果について考えよ。

人生が長かろうと短かろうと、
その価値は何を目的に生きたかということによる。

常に自分は正しいと確信を持ち、そして前に進め。

幸福、富、成功は目標設定の副産物である。
それら自体では目標になりえない。

未来は自分の夢のすばらしさを信じる人のものである。

どこへ拠り所を見いだすか、何に信頼を置くべきか、
それを明確に見通せるような力をわれらに授けたまえ。

人生を最大に生かすということは、
人生の長さを超えるものに人生を費やすことである。

生きる「理由」がある人は、
ほとんどどのような類の「生き方」でも耐えることができる。

われわれは死ぬまでに、自分が逃れているもの、
そしてその理由を知るよう努めるべきだ。

いつわたしが死のうともそのときは、
私のことをよく知る人にこう言ってもらいたい－－
いつもアザミを摘み取り、花が咲くであろうと思われる
場所に花を植えていた人だった、と。

大理石の塊ひとつひとつに、わたしには彫像が見える、
まるでそれが眼前にあるかのごとくはっきり見える、
完璧な姿勢、躍動感あふれる仕上がりで。

幸せは自己欲求を満足させることではなく、
価値ある目的に忠実に取り組むことを通して得られるのである。

想像力は知識より重要である。

わたしは存在しないものを夢見て、「なぜそうではないのか」と考える。

道を間違えた時に走って何になるというのだ？

計画を怠ると、失敗を招く。

勝利の軍というものは先ず勝つ条件を満たしてから実際に戦い、敗北の軍は先ず戦い始め、それから勝ちを求めるのである。

われわれは地図を手に持って生まれてくるのではない。地図は自分で作らなければならず、しかもその作業は努力を要する。

仕事においては最初が最も肝心である。

心には理性ではわからない理屈がある。

二元にとっての主な仕事は、自分自身を創造することである。

豊かな心がなければ富は醜い乞食である。

教育には目的がなければならない。教育それ自体は目的ではないからだ。

海に吹く風は運命の道のようだ、人生は航海に似ているから。人の心が目標を決める、順風でも逆風でもなく。

自分の行き先がわからないと、おそらく別な場所に行ってしまうだろう。

何を行うにしても、結果について考えよ。

人生が長かろうと短かろうと、その価値は何を目的に生きたかということによる。

常に自分は正しいと確信を持ち、そして前に進め。

幸福、富、成功は目標設定の副産物である。それら自体では目標になりえない。

未来は自分の夢のすばらしさを信じる人のものである。

どこへ拠り所を見いだすか、何に信頼を置くべきか、それを明確に見通せるような力をわれらに授けたまえ。

人生を最大に生かすということは、人生の長さを超えるものに人生を費やすことである。

生きる「理由」がある人は、ほとんどどのような類の「生き方」でも耐えることができる。

われわれは死ぬまでに、自分が逃れているもの、そしてその理由を知るよう努めるべきだ。

いつわたしが死のうともそのときは、私のことをよく知る人にこう言ってもらいたい－－いつもアザミを摘み取り、花が咲くであろうと思われる場所に花を植えていた人だった、と。

大理石の塊ひとつひとつに、わたしには彫像が見える、まるでそれが眼前にあるかのごとくはっきり見える、完璧な姿勢、躍動感あふれる仕上がりで。

幸せは自己欲求を満足させることではなく、価値ある目的に忠実に取り組むことを通して得られるのである。

勝利の軍というものは先ず勝つ条件を満たしてから実際に戦い、
敗北の軍は先ず戦い始め、それから勝ちを求めるのである。

われわれは地図を手に持って生まれてくるのではない。
地図は自分で作らなければならず、しかもその作業は努力を要する。

教育には目的がなければならない。
教育それ自体は目的ではないからだ。

海に吹く風は運命の道のようだ、人生は航海に似ているから。
人の心が目標を決める、順風でも逆風でもなく。

自分の行き先がわからないと、
おそらく別な場所に行ってしまうだろう。

人生が長かろうと短かろうと、
その価値は何を目的に生きたかということによる。

幸福、富、成功は目標設定の副産物である。
それら自体では目標になりえない。

どこへ拠り所を見いだすか、何に信頼を置くべきか、
それを明確に見通せるような力をわれらに授けたまえ。

人生を最大に生かすということは、
人生の長さを超えるものに人生を費やすことである。

生きる「理由」がある人は、
ほとんどどのような類の「生き方」でも耐えることができる。

われわれは死ぬまでに、自分が逃れているもの、
そしてその理由を知るよう努めるべきだ。

いつわたしが死のうともそのときは、
私のことをよく知る人にこう言ってもらいたい－－
いつもアザミを摘み取り、花が咲くであろうと思われる
場所に花を植えていた人だった、と。

大理石の塊ひとつひとつに、わたしには彫像が見える、
まるでそれが眼前にあるかのごとくはっきり見える、
完璧な姿勢、躍動感あふれる仕上がりで。

幸せは自己欲求を満足させることではなく、
価値ある目的に忠実に取り組むことを通して得られるのである。