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学者になる学問は容易なるも、無学になる学問は困難なり。
勝海舟
幕末の幕臣
「海舟全集」より
学識ある人の英知は、閑暇の機会によりてもたらさる。
聖書外典
正典または正経として聖書に入...
「キリストの知恵三十八章二十四節」より
学識なくして空想を持つものは、翼を持つが足を持っていない
ジョセフ・ジューベル
フランスの哲学者・警句家
「パンセ」より
実なき学問は先づ次にし、専ら勤べきは、
人間普通日用に近づき実学なり。
福沢諭吉
明治時代の教育者
「学問のすすめ」より
小にして学べば、則ち壮にして為すこと有り。壮にして学べば、則ち老いて衰へず。老いて学べば、則ち死して朽ちず
佐藤一斎
江戸時代の儒学者
「言志晩録」より
小人の学は耳より入り手口より出ず。口耳の間はわずかに四寸のみ。何ぞ以て七尺の躯を美とするに足らんや。
荀子
中国戦国時代の思想家・儒学者
「荀子」より
建設するには、知恵を持たなければならず、科学を修得しなければならない。
だが、知識を持つためには学ばねばならない。
スターリン
ロシアの政治家
「共産青年同盟第八回大会演説」より
心をひらめきて、わが汝に示すものを受け、これをその中に収めよ。
聞きて保たざるは知識を得るの道にあらず。
ダンテ
イタリアの詩人
「神曲」より
心を向上させるために、われわれは瞑想することよりも、学ぶことを少なくすべきである
ルネ・デカルト
フランスの哲学者・自然哲学者...
「断片」より
悪賢い人は勉強を軽蔑し、単純な人は勉強を称賛し、賢い人は勉強を利用する。
ベーコン
イギリスの哲学者・文学者
「随筆集」より
愛は知識の母である
レオナルド・ダ・ヴィンチ
イタリアの画家・彫刻家
「断片」より
我は教えるために学ばん
セネカ
ローマの哲学者・詩人
「書簡集」より
政治史というのは、あまりにも犯罪的かつ病的であり、若い人々の学問としてはふさわしくない。
彼らは、おとぎ話の中に自分にとっての英雄や悪漢を見つけるべきである。
オーデン
イギリスの詩人
「来るべき世界」より
教えることは二度学ぶことである。
ジョセフ・ジューベル
フランスの哲学者・警句家
「パンセ」より
教師はローソクのようなもので、自ら燃やしつくして生徒を啓発する。
ルーフィニィ
イタリアの作家
「語録」より
教育と教養とは別物です。
教養を身につけた人間は、知識階級よりも職人や百姓のうちに多く見いだされる。
福田恒存
昭和時代の劇作家
「伝統に対する心構」より
教育は猿を人間にしない。
ただ見かけのうえで、人間によく似た様子をあたえる。
猿が教育されればされるほど、益々滑稽なものに見えてくる。
萩原朔太郎
大正昭和時代の詩人
「虚妄の正義」より
教養は「世界で言われ、考えられた最上のことを知る」ことである。
マシュー・アーノルド
イギリスの詩人・随想家
「文学とドグマ」より
日本国の歴史はなくして日本政府の歴史あるのみ、
学者の不注意にして国の一大欠典というべし。
福沢諭吉
明治時代の教育者
「文明論之概略」より
書を以て御する者は馬の情を尽くさず。
劉向
戦国時代の遊説の士の言説、国...
「戦国策」より
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